West Side Story

West Side Story

Comenta las siguientes cuestiones. 

Tendré muy en cuenta la expresión. Se trata de expresarte, no con monosílabos, sino en extenso, utilizando frases simples y complejas organizadas en párrafos que reflejen una idea.

La inmigración y la discriminación racial o étnica son algunos Ade los temas principales de West Side Story, filmada en 1961. Si esta película se hiciera en 2012, ¿qué grupos étnicos podrían ser los protagonistas? ¿Dónde podría tener lugar la historia? ¿Por qué?
   
Aunque para mi la distincion de  émnias ha quedado marginada a un     srdadegundo plano. Todavia la distincion de émnias sigue siendo un pequeño problema,es decir, a consecuencia de esto se siguen formando bandas de diferentes emnias,y descriminación social y laboralmente. Al fin y a cabo la distinción de emnias es un gran problema, lo que pasa que no nos damos cuenta de este problema que es mas grave de lo que parece en realidad.
La verdad a la pregunta de donde se podria realizar una division de bandas de emnias es incierta. Porque el racismo en un problema que esta en todo el mundo, es decir, donde se podria realizar...En cualquier parte del mundo, a culquier hora, en cualquier lugar, en cualquier circunstancia...Seria injusto para la gente que sufre este problema ponerse a concretar, ya que no seria exacto...Por que los proximos podemos ser nosotros los que nos encontremos en la misma situacion


¿ Por que los Jets y los Shark? Y al final de la pelicula ¿ Se odian todavia?. Explica tu respuest.
 -Porque son de distinta procedencia y emnia. No, porque la diferencia de emnias, al final,  se dan cuentan que ante la muerte y la justicia somos todos
iguales.

3.¿Qué significado y qué importancia tiene el concepto de territorio para las bandas? Explica tu respuesta

Es el territorio es algo propio, es algo que ellos, se piensan que al ser dueño del mayor territorio se convierte en la banda mas poderosa.

4.Hay algo que los Jets y los Sharks desprecian aun más que al grupo rival, algo que de una forma les une y muestra que son más parecidos que diferentes. ¿Qué es y quién o quiénes lo personifican? Explica tu respuesta.
Como ya he comentado antes hay algo que le une pero ademas que los hace tener un enemigo en comun, la justicia. La policia se convierte en su peor enemigo al final.


5.Otro tema de West Side Story es la amistad/lealtad. Describe situaciones específicas en que la amistad/lealtad se manifiesta entre: Tony y Riff; Los Jets; María y Anita; Doc y Tony; Los Jets y los Sharks. ¿Puede una amistad o lealtad tener malas consecuencias?
En mi opinion una amistad o lealtad no tiene puntos negativos, en la pelicula
observamos muchas escenas y sin darnos cuenta eso es lo que hace a la pelicula atractiva, en esta salen escenas como con la muerte del hermano de ella que el hmicida es el marido y muestra lealtad al marido.

LoS cHiCoS dEl CoRo

Los chicos del coro.

Responde a las siguientes cuestiones sobre la película "Los chicos del coro"

1. El desarrollo de la acción en Los chicos del coro

1. Mathieu forma el coro.
2. Morhange se convierte en director de orquesta.
3. Rachin acusa a Mondain de robar 200.000 francos.
4. La condesa benefactora viene a oir cantar al coro.
5. Mathieu descubre que Morhange tiene una voz excepcional.
6. Mondain llega al internado e intimida a los demás.
7. Clement Mathieu llega al internado Fond de L'Etang. 
8. Maxence se lesiona por una travesura de uno de los chicos.
9. Se descubre que Corbin era el que había robado el dinero.
10. Mathieu está despedido y Pepinot huye con él. 
11. Mondain incendia la escuela.
12. Rachin acusa a Mondain de robar 200.000 francos.

Ejercicio Resuelto:
1.Clement Mathieu llega al internado Fond de L'Etang.

2. Maxence se lesiona por una travesura de uno de los chicos.

3.Mondain llega al internado e intimida a los demás.

4.Morhange se convierte en director de orquesta.

5.Mathieu forma el coro.
6.Mathieu descubre que Morhange tiene una voz excepcional.
7.La condesa benefactora viene a oir cantar al coro.
8.Rachin acusa a Mondain de robar 200.000 francos.
9.Se descubre que Corbin era el que había robado el dinero.

10.Mondain incendia la escuela.

11.Mathieu está despedido y Pepinot huye con él.

2. Los personajes principales

Relaciona cada personaje con la frase que lo define. Hay una definición para cada uno de los principales personajes.

a) Mondain
b) Violette Morhange
c) Pierre Morhange
d) Pépinot
e) Mathieu
f) Rachin

1. Los niños le llaman cabeza huevo
2. El que prende fuego a la escuela.

3. El nino cuyos padres murieron durante la ocupación
4. Una madre soltera que cuida de su hijo
5. El hombre cuya filosofía educativa es la "acción-reacción"
6. El que canta como un ángel

a) Mondain: Es el que incendia la escuela.
b) Violette Morhange: Una madre soltera que cuida de su hijo. 
c) Pierre Morhange: El que canta como un angel.
d) Pépinot: Es el niño al que se murieron los padres
e) Mathieu: El hombre cuya filosofia es accion- reacción.
f) Rachin: Los niños le llaman cabeza huevo.

3. Las Imágenes
 

Observa las siguientes imágenes y describe:

• ¿Quién o quiénes están en ella? 
• ¿Qué ocurre?
• ¿Dónde ocurre?
• ¿Cuándo ocurre?
• ¿Por qué ocurre?

También describe lo que ocurrió justo antes y después de la imagen.

Imagen 1

 

  En la imagen se encuentra el alumnado y el profesorado.

  Se esta dando lugar la foto del grupo.

  Ocurre en el patio del centro.

  Porque es una actividad a realizar.

Imagen 2

  La escena se da lugar en el patio del centro con los chicos y el profesor con el director y la condesa 

  de espectadores.

 

Habla con la madre del niño sobre su futuro. Ocurre en una cafeteria.

Semilla de Maldad

Semilla de maldad". Cine para la clase de ciudadanía.

Próximamente

"Semilla de maldad", título en español de la película "Blackboard Jungle", es del año 1955, y narra la historia de un veterano del ejército, casado, que consigue un empleo como profesor en un instituto conflictivo de la periferia de una gran ciudad norteamericana. 

 

                                   

                                          SEMILLA DE MALDAD

  1. Identificar quiénes son Richard Dadier, Miller, Artie West, Anne, Lois, Morales, Santini, Mr.   Warneke, Mr. Jim Murdoch y Mr. Edwards.

    1.Richard Dadier es el profesor con ganas de sacar lo mejor de los chicos.

  

    2.Miller es el chico que se resiste a las ordenes del profesor, aunque es uno de los

       primeros en acceder en el comportamiento y dirigir a la clase hacia una buena

       conducta.

  

    3.Artie West es el que mas influye en la clase.

    4.Lois es la unica profesora del colegio, esta es agredida por un alumno en la biblioteca.

    5. Santini es el chico mas destacado a la hora de participar en la clase.

    6.Mr. Warneke es el director.

    7. Mr. Jim es un profesor ya experimentado en ese colegio que aprende una 

        verdadera leccion del nuevo profesor.

    8 Mr. Edwards es el profesor que imparte musica en el colegio.

  2. Describir la actitud de los profesores hacia la escuela, la enseñanza y los alumnos, y si esta    actitud cambia a lo largo de la historia. Deberás presentar ejemplos de algunos de esos cambios.

  Al principio los profesores trataban a los alumnos como analfabetos sin realmente saber lo

  que sabian en realidad la actitud era despreciable hacia estos. Hasta que llego el se;or dadier

  y saca lo mejor de cada uno.

  

3. Explica qué quiere decir que alguien es un jefe nato, quién lo es en la película, y qué papel juega en el aula.

  Que es el que determina los actos y ordenes que se van a llevar a cabo en el grupo.

  Artie West es en este caso, dtermina el comportamiento del resto.

4. Comentar el comportamiento de Artie West. ¿Se puede justificar?

  El comportamiento de Artie West no se puede justificar aunque si los demas compa;eros

  no le siguieran, el no tendria ese comportamiento.

5.Identificar el momento en que el Sr. Dadier logra captar la atención e interés de los  alumnos.¿Qué pasa en esta clase? ¿Qué pasa después?

 El Sr. Daddier capta su atención poniéndoles aquella película de dibujos animados.

 El profesor se gana a la clase y el cabecilla de grupo se siente amenazado y decide 

 a saltar al profesor amenazandolo con una navaja.

6. Opinar si el racismo es un problema en la escuela o no, y dar razones para tu opinión.

   Yo pienso que el racismo no es un problema en el colegio y menos en nuestra vida real

   el racismo a pasado a la historia, no siendo en casos puntuales.

7. En un momento de la película se muestra otro instituto pero en este caso un instituto ideal. Describir qué diferencias hay entre este instituto ideal y el instituto donde trabaja el protagonista.

  Que los profesores se interesan por los alumnos no hay mas misterio si en la vida real

  real los profesores nos trataran con mas cari;o la espectativa nuestra seria otra y mas 

  a los que ya nos han tachado de malos.